幼儿叙事性讲述的核心经验的三个维度是使用较为丰富多样的词句讲述、有条理地组织叙事性讲述的内容和（）。

A.感知独白语言的语境B.有礼貌地使用文明用语C.有好的交流规则和意识D.采用适当的叙述速度

在非正式叙事性讲述教育活动中，教师利用午餐前、午睡前、离园前等时段鼓励幼儿给同伴们讲述图画书中的内容。这种做法属于（）。

A.叙事性结构

B.叙事性与抒情性相结合

C.抒情性结构

D.以简约叙事为主

下列关于小说体裁的表述，正确的是（）。

A、小说“三要素”是人物、情节和环境，环境描写只是为了交代人物活动的时间和空间。

B、作为一种叙事性文学体裁，小说以生动的情节为主要手段来反映社会生活。

C、小说的环境就是指小说中的自然环境，它与小说的人物性格无关。

D、小说的语言包括人物语言和叙述人语言。

E、小说是一种反映生活容量大、表现手法灵活多样的叙事性文学样式。

幼儿叙事性讲述的核心经验的三个维度是使用较为丰富多样的词句讲述、有条理地组织叙事性讲述的内容和（）。