下述关于录音—投影仪组合的表述中存在问题的是（）

A、录音—投影仪组合能同时传递视听教学信息，有效教授概念、技能以及情感态度等教学活动。

B、录音—投影仪组合要求系统必须有声、像同步控制功能，对教师的操作技能与课堂教学组织能力提出了较高的要求。

C、录音—投景仪组合的最大使用特点是：为发挥每种媒体的优势，需要有周密的教学设计过程和花费较多的制作时间，同进修改比单一媒体时要复杂。

D、录音—投影仪组合硬件设备可移动性强，教学控制方便。

播种后出苗前杀草，使用的除草剂应是（)
A.残效期短的除草剂
B.残效期长的除草剂
C.移动性小的除草剂
D.移动性大的除草剂

阅读材料.根据要求完成教学设计。材料一《义务教育物理课程标准（2011年版）》关于“生活中的透镜”的内容标准为：“探究并知道凸透镜成像的规律，了解凸透镜成像规律在照相机、投影仪、放大镜中的应用。”材料二图7为初中物理某教科书“生活中的透镜”一节中的某一演示实验装置和原理图。材料三学生已经学习了光的折射定律和三条特殊光线的画法，知道生活中的透镜之一照相机的成像原理。任务：(1)简述投影仪成像特点。(2)根据上述材料，请从教学目标、教学重点、教学过程三个方面完成“生活中的透镜”投影仪的教学设计（不少于300字）。

下列关于投影仪的使用叙述正确的是（）。

A、投影机使用一段时间（大约每隔100小时），应及时对空气过滤器进行清洁，并把过滤时间清零，切不可再移走空气过滤器的状态下使用投影机

B、投影机透镜的清洁应使用镜头纸，切不可用手触摸或其它东西擦拭

C、在机器散热状态断电造成的损坏是投影仪最常见的返修原因之一

D、在每次开关机操作之间，最好保证有3分钟左右的间隔时间，目的是为了让投影仪充分散热