A.对话
B.操作
C.讨论
D.演示
A.计算型
B.具体型
C.调和型
D.概括型
A.论述体系的归纳式
B.以计算为主线
C.模仿例题式练习配套
D.训练体系的网络式
A.学生的需要观
B.国家的需要观
C.生活的需要观
D.儿童的发展观
A.传递与接受
B.控制与被控制
C.交互主体
D.知与不知
A.建构
B.吸纳
C.传递
D.训练