关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德逊认为（），最有利于学习效果的提高。
A、简单任务时，动机水平偏高
B、中等难度任务时，动机水平中等
C、高难度任务时，动机水平偏低
D、中等难度任务时，动机水平偏低
E、高难度任务时，动机水平偏高
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