学校教育在人的发展中起什么作用？（）

A、学校教育为人的发展提供了可能

B、学校教育是人发展的内在动力

C、学校教育对个体发展作出社会性规范

D、学校教育具有加速个体发展的特殊功能

E、学校教育对人的发展的主导作用是无条件的

学校教育是一种特殊的环境，其特殊性表现正在（）。

A、学校教育必然是一种积极的环境

B、学校教育具有明确的目的

C、学校教育具有制定的教育内容

D、学校教育具有有系统的组织

我国奴隶社会教育的特征是（）

A、学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。

B、学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。

C、学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。

D、学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵。