阅读下列材料，回答后面的问题。
成都市中小学正掀起“国学经典诵读活动”的高潮，不少学校，正大力开展国学经典诵读活动，让孩子们与经典相伴。
材料一：某小学在校园环境文化的营造中，充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间，以多种艺术表现形式，渗透国学经典的文化元素，让孩子在耳濡目染中快乐成长。
材料二：某九义学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼墙上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的指路牌（“三乐苑”“积步轩”）等等，都让学生随时能接触到经典。
材料三：某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园，可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新，可以看到同学们以国学经典为内容的书法展，可以看到以国学经典为主题的板报，处处显现出同学们与传统文化的亲近。
（1）从以上材料可以得出一个什么结论？
（2）你对学校开展“国学经典诵读活动“的建议是
阅读材料，回答问题材料一：中美制造业产值及研究与实验发展（RD）经费支出占国内生产总值比重比较：注：目前我国制造业大量的关键部件、系统软件和高端装备基本都依赖进口。材料二：为了给更高更强的“中国制造”筑基，需要大批能够代表中国水平和中国制造实力的“大国工匠”。他们追求职业技能的完美和极致，成为某一领域不可或缺的人才，焊接高手高凤林就是其中一位。
高凤林的故事
启示
参加工作35年，默默奋战在火箭发动机系统焊接第一线
①
工作后重新走进校园，捧起课本，继续专业深造
②
凭借高超的技艺攻克了焊接工艺的两大难关，实现技术革新近百项
③
（1）仔细阅读图表，你可以从中得出哪些信息？（2）请你运用相关知识，谈谈“高凤林的故事”对当代中学生健康成长的启示。
写作。
以下两题任选一题作文
（1） 的方法
对于“方法”，《现代汉语词典》是解释是“关于解决思想、说话、行动等问题的门路、程序等。”在我们的生活中，说话有说话的方法，办事有办事的方法，学习有学习的方法，工作有工作的方法，思想有思想的方法……甚至是，爱有爱的方法，教育有教育的方法，成功有成功的办法……并且对同一件事，你有你的方法，我有我的方法，有的是好方法，有的是不好的方法……请你在横线上填上合适的的内容，将题目补充完整，然后写一篇600字左右的文章。
（2）秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背着大包小包走进校园，实在太累了，他就把包都放在路边。这时正好一个老人迎面走来，年轻学生走上前说：“你能替我看一下包吗？”老人爽快地答应了。那位新生于是轻装地去办理各种手续。一个多小时后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自走去。几天后，北大开学典礼，这位学子惊讶的发现，主席台上就座的北大副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。——这是多么美好、多么令人动容的“遇见”啊！
其实，在我们的生活中，时时处处都有各种各样的“遇见”，比如遇见不念旧恶自己喜爱的老师，遇见一本自己中意的画册，遇见一幕记忆深刻的美丽场景……请以“遇见”为话题，写一篇600字左右的文章，文体不限。
材料一：校园经典诵读一一近年来，越来越多的学校把诵读国学经典纳入学校的校本课程。走进校园，经常能听到“弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信……”的诵读声。
（1）国学经典属于中华文化的哪一方面的内容？时隔千年，为什么它们还能流传至今？
（2）学校开展这样的诵读活动对学生和学校分别有什么现实意义？
材料二：校园主题板报﹣﹣今年3月份，思远中学九（2）班刊出了一期“传承雷锋精神”的主题板报，下面是部分节选：山西省年龄最小的“中国好人”吉锐博是一名普通的八年级学生，一个典型的苦娃娃。生活中，他对自己很“抠”，除买必需的学习用品外从舍不得买零食，从不乱花钱。但是他累计爱心捐款却达5000元……
（3）雷锋小粉丝吉锐博传承了中华传统美德的哪一内涵？学雷锋，人人可为、时时可为、处处可为。学雷锋，你准备怎么做？试举两例。