题目

“观古今于须臾,抚四海于一瞬“突出说明想象具有（）
A.超越性
B.形象性
C.情感性
D.模糊性

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《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中提出的课程性质是（）。

A人文性、审美性、实践性

B知识性、形象性、实践性

C人文性、愉悦性、实践性

D情感性、形象性、体验性

学前儿童科学教育中教师的语言应具有（）

A、活动性、形象性、逻辑性、目的性B、目的性、开放性、启发性、逻辑性C、形象性、开放性、启发性、逻辑性D、启发性、形象性、逻辑性、目的性

公文在使用说明这种表达方式时,十分强调()。
说明的客观性
内容的科学性
说明的形象性
语言的准确性
说明的形象性

小红知道9颗花生吃掉5颗，还剩4颗，却算不出“9－5”等于多少？说明小红的思维具有？（)A.具体形象性B.抽

小红知道9颗花生吃掉5颗，还剩4颗，却算不出“9-5”等于多少？说明小红的思维具有？()

A.具体形象性

B.抽象逻辑性

C.直观动作性

D.不可逆性

小学儿童道德动机（　　）

A、独立性发展很快，但并不能摆脱对成人的服从B、由具体、近景向抽象、远景发展，完全摆脱具体形象性C、道德动机的激烈斗争开始出现D、高年级以社会需要作为道德动机的基础，也还离不开具体形象性