艺术欣赏力的培养和提高，可以从以下几个方面进行： （一）广泛接触艺术作品，提高艺术直觉的（）。 （二）注意学习和了解相关的艺术知识和他人的欣赏经验，把握艺术欣赏的（）。 （三）处处留意积累学问，以提高（）和（）。 （四）作为一种业余爱好，不妨尝试学习一门艺术，如绘画、书法或器乐演奏等，有利于提高对艺术欣赏的（）和（）。 （五）要重视对欣赏者（）的培养；只有集中和稳定的注意力，才能有效切入艺术欣赏活动，并不断提高欣赏水平。

A、艺术欣赏不需要方法

B、不需要欣赏艺术媒介

C、欣赏艺术形象是核心

D、不需要关注艺术与生活的关系

学前儿童审美水平的发展，表现为（）

A、对艺术美形式特征的把握明显优于艺术欣赏中的理性表达

B、审美联想先于审美感知出现

C、对艺术欣赏中的理性表达优于对艺术创作的感情表现

D、艺术创造先于艺术感受出现

人看到的往往是自己希望看到的东西，而会忽视其他东西的存在，这被称为“双歧图原理”。当人们面对漫画的时候，有人看到的是人身，有的人看到的是人脸。出现这种现象的原因是（）①艺术欣赏的内容都是因人而异的②人的感觉具有一定的自觉选择性③艺术欣赏的效果受思维方式制约④艺术欣赏的片面性总是不可避免

①③

②③

①④

③④