A.新闻—新闻报道者—新闻接受者
B.新闻—新闻媒体—新闻接受者
C.事实—新闻报道者—新闻接受者
D.事实—新闻报道者—新闻媒体
影响接受者对文学“惯例”的理解程度的要素主要有（）
A、接受者的文本经验
B、权威人士的指导
C、接受者通过文学教育获得的有关文学的知识、理论
D、社会常识
E、自己的主观猜想
A可能促使报告接受者有意朝审计建议方向考虑。
B可能不奏效，使报告接受者偏离审计建议。
C使报告接受者很快地无保留地接受审计建议。
D无论哪一种，对报告接受者均无影响。
快速道路周围的防声屏障位于（）时屏蔽效果最好。
A、噪声源和接受者中间
B、靠近接受者
C、靠近噪声源
D、离接受者100m
教育传播过程中的五个基本要素是（）
A、传播者、资源、信息、媒体、接受者
B、传播者、资源、信息、接受者、效果
C、传播者、媒体、信息、接受者、效果
D、教师、媒体、教材、学生、学习效果