教育传播过程中的五个基本要素是（）

A、传播者、资源、信息、媒体、接受者

B、传播者、资源、信息、接受者、效果

C、传播者、媒体、信息、接受者、效果

D、教师、媒体、教材、学生、学习效果

在公共物品的供给分析中，个体是（）

A、价格接受者和产量调节者

B、价格接受者和产量接受者

C、价格调节者和产量调节者

D、价格调节者和产量接受者

下列哪项是信息通过某种方式或工具从信息源传递到接受者()。

A.信息员

B.信息

C.信息渠道

D.接受者

接受者必须根据艺术品形式符号的暗示来进行意象的重建，这是因为()

A．艺术符号的特殊性，它对其意义的表达是象征与暗示

B．接受主体所感受的意象是接受者根据符号提供的意象导向而重建的意象

C．接受者不可能完全获得来自于创造者的原始意象

D．接受的意象不能完全脱离原有意象的基础，与创造意象基本是相通的

E．接受者本身没有独立可循的审美的主体意识

A.发送者需要向接受者传递信息

B.接受者理解被翻译的信息内容

C.发送者将所要发送的信息译成接受者能够理解的一系列符号

D.接受者对接受到的信息内容作出反馈行为

E.发送的符号传递给接受者