教学设计是教师在教学实施前根据教学对象和教学目标，确定合适的起点和终点，是实现教学目标的施工蓝图。关于教学设计，以下理解错误的是（）
A、教学设计的最终目的是有效地达成教学目标
B、教学设计指的就是教师投课前的教索
C、教学设计的根本特征是追求教学系统的整体优化
D、教学设计的基本要素包括教学目标、教学内容、教学媒体、教学评价等
把教学程序分为系统级、课程级和课堂级三个级别的是（）。
A、迪克教学设计程序
B、凯里教学设计程序
C、肯普教学设计程序
D、加涅和布里格斯教学设计程序
一下关于教学设计的说法正确的是()。
A.教学设施的前一步就是教学设计
B.教学设计分为若干环节，各个环节的设计可站在不同的视角
C.信息化教学设计就是“信息化”的教学设计
D.教学设计过程中，评价修改是随时进行的