职业教育心理学的发展，必须坚持为（）的方针，坚持理论联系实际，推动理论不断创新，积极探索有中国特色的职业教育实践与发展的心理规律。

A、为职业教育服务的方向和“百花齐放、百家争鸣”

B、理论联系实际

C、勤于探索、勇于创新

D、以实践应用研究为主

构建职业教育心理学体系，目前基本上有两种思路：但这两种思路都完全不适应职业教育改革和发展的需求，由此导致了职业教育心理学课程教育和教材编写的（）问题，缺乏应有的职业教育特色。

A、普教化

B、成教化

C、成人化

D、特色化

职业教育结构，是指构成职业教育体系的各级各类职业教育的比例及其结合方法。

A、对

B、错

A.就业前的职业教育

B.农村职业技术教育

C.就业后的职业教育

D.城市职业技术教育

职业教育形式要有（）。

A、学校形式的职业教育

B、社会化的职业培训

C、正规的职业教育

D、非正规非正式的职业教育

职工职业技能形成的主要条件是()。

A.先天的生理条件、长期职业实践、一定的职业教育

B.师傅的传授技术、一定的职业教育

C.先天的生理条件、一定的职业教育

D.从事职业实践、一定的职业教育