李老,1933年生,1950年入伍,次年参加抗美援朝战斗,作战期间多次荣立二等功,1990年退役,2000年被移交安置到地方休养。从部队到地方李老有着深深的失落感和“被抛弃感”,心里的“结”很难打开,随着年岁日高,李老连门也不愿意出。最近因战负伤的左腿越来越不听使唤,躺在床上的李老唯一的乐趣就是每天翻看泛黄的军营相册,擦拭尘封的一枚枚军功章。休养所的社会工作者在引导李老进行人生回顾时,最适宜的做法是()。
A引导李老淡忘过去的经历,关注现实生活
B引导李老寻找往事的意义,珍惜当下生活
C引导李老回忆创伤的经历,给予心理治疗
D引导李老享受昔日的辉煌,忘却现实病痛
荣获2003年全国“十杰教师”称号的朱兆林,曾教过一个叫赵宁的学生。这个有着“领袖”能力的男生,曾带着自己的足球队偷偷翻过围网进场踢球曾为了保护“小同学”……—一支金笔送给朱兆林作纪念。告别老师时,赵宁的眼睛里噙满了泪水。他动情地说“朱老师,收下。您不是说我能当将军吗?等我得了军功章,再拿它换这支笔好不好?”结合这个事例,谈谈自己对素质教育的理解?
阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)
读熟语“行百里者半九十”会使我们打开思维的闸门,听到歌声“军功章里也有你的一半”能令我们心中荡起情感的波澜。现实生活中的事物有的圆满,有的残缺,但“半个月亮爬上来”同样令人神往,花开半时也许更显娇媚,“半”字的人生有时更让人们赞叹。
你在生活中肯定有与“一半”有关的经历、见闻和感悟,请你先将题目补充完整,然后写一篇文章。
要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选;④不少于800字。
李老,1933年生,1950年入伍,次年参加抗美援朝,作战期间多次荣立二等功,1990年退役,2000年被移交安置到地方的二部休养。从部队到地方李老有着深深地失落感和“被抛弃感”,心里的“结”很难打开,随着年岁日高,李老连门也不愿意出。最近因战负伤的左腿越来越不听使唤。躺在床上的李老唯一的乐趣就是每天翻看泛黄的军营相册,擦拭尘封的一枚枚军功章。休养所的社会工作者在引导李老进行人生回顾时,最适宜的做法是()。
A引导李老淡忘过去的经历,关注现实生活
B引导李老寻找往事的意义,珍惜当下生活
C引导李老回忆创伤的经历,给予心理治疗
D引导李老享受昔日的辉煌,忘却现实病痛