题目

张老年轻时是军人,屡立战功,退役后到当地的光荣院疗养。随着年事13高,张老越来越怀念当年在部队挥斥方遒的生活,每日拿着当年的旧照片,一看就是几小时,每天还会把自己的军功章逐个擦拭一遍,日复一日,张老的生活越来越单调,觉得当下的生活毫无意义,不再参加光荣院的集体活动,也不与光荣院的其他老人联系。此时,社会工作者最适宜的做法是()。
A.引导张老忘记曾经的经历,回归现实
B.引导张老融入现在的光荣院生活
C.分享张老的军队生涯,珍惜当下生活
D.分享张老昔日的辉煌,忘却现实的烦恼

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由于光荣院存在自然减员,符合收养条件的优抚对象不断减少,为充分利用现有的基础设施、设备和人员,有些光荣院开始了接收社会老人,因此,()是社会工作者面临的一个新课题。

  • A如何推进孤老优抚对象与社会老人的融合

  • B如何协助服务对象适应光荣院的新生活

  • C如何为服务对象提供个案心理辅导

  • D如何影响社会及环境的决策

光荣院社会工作的内容包括(  )。

  • A做好服务对象入住前的评估和准备工作

  • B协助服务对象适应光荣院的新生活,发展积极的人际关系

  • C鼓励服务对象参与规定的院舍活动

  • D推动志愿服务并对志愿服务进行督导

  • E利用社区或社会资源为服务对象服务

李老,1933年生,1950年入伍,次年参加抗美援朝,作战期间多次荣立二等功,1990年退役,2000年被移交安置到地方的二部休养。从部队到地方李老感到深深的失落感和“被拋弃感”,心里的“结”很难打开,随着年岁日高,李老连门也不愿意出。最近因战负伤的左腿越来越不听使唤。躺在床上的李老唯一的乐趣就是每天翻看泛黄的军营相册,擦拭封的一枚枚军功章。休养所的社会工作者在引导李老进行人生回顾时,最适宜的做法是()。
A.引导李老淡忘过去的经历,关注现实生活B.引导李老寻找往事的意义,珍惜当下生活C.引导李老回忆创伤的经历,给予心理治疗D.引导李老享受昔日的辉煌,忘却现实病痛

李老,1933年生,1950年入伍,次年参加抗美援朝,作战期间多次荣立二等功,1990年退役,2000年被移交安置到地方的干部休养所。从部队到地方李老有着深深地失落感和“被抛弃感”,心里的“结”很难打开,随着年岁日高,李老连门也不愿意出。最近因战负伤的左腿越来越不听使唤。躺在床上的李老唯一的乐趣就是每天翻看泛黄的军营相册,擦拭尘封的一枚枚军功章。休养所的社会工作者在引导李老进行人生回顾时,最适宜的做法是(  )。[2011年真题]

A、引导李老淡忘过去的经历,关注现实生活

B、引导李老寻找往事的意义,珍惜当下生活

C、引导李老回忆创伤的经历,给予心理治疗

D、引导李老享受昔日的辉煌,忘却现实病痛

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