在运用反复性原则时，施教者要从（ ）出发来设计发展目标和游戏活动。
A、家长的学习兴趣
B、早教机构的条件
C、婴儿的发展需要和学习兴趣
D、家庭的需要和兴趣
相关试题
家庭美育的第—任美育施教者是（）
A.医生
B.音乐教师
C.父母
D.亲朋好友
知识可以通过间接的途径获得，审美也存在其他的来源和形式，但师生之间彼此的透彻了解与关切，施教者_____透示出的热爱和睿智，受教者_____聆听表现出的诚恳和渴望，问题不得解决的苦苦思索，问题解决后的_____，发自内心的钦佩和赏识等等，这种特定时空的共同构思、问答、行动以及伴随其中的喜悦痛苦，是任何第三者不曾感受，别的场合也不曾有过的。
A.声情并茂 全神贯注 笑逐颜开
B.倾尽全力 敛声屏气 相视一笑
C.言传身教 聚精会神 喜上眉梢
D.循循善诱 凝神屏气 会心一笑
“举一隅不以三隅反，则不复也。”关于此句下面的解释或说明比较恰当的有（）。
A、此句是说：“如果他不能举一反三，就不要再反复地给他举例了。”
B、此句意思是：“教师举出一个角的例子，学生却不能解决同样的三个角的问题，教师就不再回复学生也不去理睬他了。”
C、此句中的“隅”：原义是角、角落。在这里是指事物的某一个方面。
D、此句意思是：施教者说明一隅之意后，在受教者尚未举一反三之时，也不要直接将答案告诉他
在运用反复性原则时，施教者错误的做法是（）。
A、设计各领域发展目标和游戏活动时，要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣
B、有选择、有间隔、有变化地反复进行训练
C、帮助婴儿积累多种经验
D、帮助婴儿熟练操作各种技能，促进各领域发展
在运用反复性原则时，施教者要从（ ）出发来设计发展目标和游戏活动。
A、家长的学习兴趣
B、早教机构的条件
C、婴儿的发展需要和学习兴趣
D、家庭的需要和兴趣
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会计职业技能包括()。
A．会计理论水平
B．会计实务能力
C．职业判断能力
D．提供会计信息的能力
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A.恩格尔B.波特C.托马斯·帕茨瓦尔D.比彻尔E.桑德斯
付款人在进行付款时无（）
A.形式审查义务
B.实质审查义务
C.附带审查义务
D.票据外有关事项的审查义务
根据《公司法》的规定,有限责任公司下列人员中,可以提议召开股东会临时会议的是()。
A.总经理B.人数过半数的股东C.监事会主席D.人数为半数的董事
关于股份有限公司中的监事会，下列说法错误的是()
A.监事会负责提议聘请或更换外部审计机构B.监事会主席和副主席由全体监事过半数选举产生C.监事会中的职工代表的比例不得低于三分之一D.监事会应至少每6个月召开一次会议
