在运用反复性原则时，施教者错误的做法是（）。

A、设计各领域发展目标和游戏活动时，要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣

B、有选择、有间隔、有变化地反复进行训练

C、帮助婴儿积累多种经验

D、帮助婴儿熟练操作各种技能，促进各领域发展

（）是对编制、设计和实施个别化教学计划的注意事项错误的描述。

A、编制游戏，要考虑社会领域对婴儿的发展价值、婴儿身心特点两个要素

B、设计游戏，要从本地、本园、个体条件出发，结合婴儿的实际情况

C、实施中以所提出的各领域目标为指导，结合施教者的水平、经验来确定

D、编制游戏，要考虑婴儿自身的发展水平和个体之间的差异

下列属于《保傅》观点的是（）。

A、教育的早期性

B、施教者的多样性

C、强调“选左右”的重要性

D、介绍保傅的职责及古代的胎教之法

E、教育环境的选择性

实施游戏要以所提出的各领域目标为指导，结合施教者的水平、经验来确定。

此题为判断题(对，错)。

充分考虑（）是反复性原则在设计各领域发展目标和游戏活动时的要求。

A、家长的经济条件

B、早教机构的条件

C、施教者的需要和兴趣

D、婴儿的发展需要和学习兴趣

在运用反复性原则时，施教者错误的做法是（）。

A、设计各领域发展目标和游戏活动时，要充分考虑施教者的发展需要和学习兴趣

B、有选择、有间隔、有变化地反复进行训练

C、帮助婴儿积累多种经验

D、帮助婴儿熟练操作各种技能，促进各领域发展