题目

《清明上河图》有助于探究北宋城市()
A.风格各异的中外建筑B.兼收并蓄的对外交往C.丰富多彩的社会生活D.数量众多的自由工匠

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《清明上河图》全图可分为三大段落,按照展开的次序,首先是汴京郊外的景物,接着是大桥及汴河两岸的繁忙景象,后段描绘了汴京市区的街景。人物大者不足三厘米,小者如豆粒。虽说人物形体微小,但个个生动形象,极富情趣。(  )

A、《清明上河图》人物形象生动

B、《清明上河图》只有三厘米长

C、《清明上河图》画的是自然风景

D、现在看不到《清明上河图》原画了

张老师在美术鉴赏课中赏析《清明上河图》,为了让学生更好地理解其文化内涵、时代特色,张老师应该()。
A.带领学生参观美术馆、博物馆,调查美术对象B.给学生放古代音乐引发兴趣C.让学生临摹《清明上河图》一角,体会中国画魅力D.使用不同的毛笔、宣纸,体验不同的艺术效果

艺术民族性来自于(  )。

A、民族的社会生活的斗争性

B、民族的社会生活的普遍性

C、民族的社会生活的共同性

D、民族的社会生活的特殊性

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