任何教学过程都具有教育性,说明教学认识是一种()。
A、学生的认识
B、间接的认识
C、教育性的认识
D、特殊的认识活动
思维具有的特性是( )
A、间接性和抽象性
B、间接性和概念性
C、直接性和概括性
D、间接性和概括性
E、抽象性和概括性
A.研究手段的间接性
B.研究方式的间接性
C.手段灵活多样
D.源于个性,归宿于共性
E.调查和研究的独立性