相关试题
某教师为学生提供了两个绿色叶片,分别放在甲、乙两个培养砚中,同时提供酒精灯、石棉网、大烧杯、酒精、碘液、清水等仪器和试剂,让学生判断哪个叶片进行过暗处理,并将答案填写在记录单上,然后,教师根据全班同学的表现情况,进行讲评和总结,这种评价方式属于(???)。
A.纸笔评价B.实作评价C.配置性评价D.终结性评价
某种抗癌药可以抑制DNA复制,从而抑制癌细胞增殖。据此判断短期内使用这种药物对机体产生的副作用是()。
A.影响脂肪的合成,减少脂肪的贮存B.影响血细胞生成,使机体白细胞数量减少C.影响胰岛细胞合成胰岛素,造成糖代谢紊乱D.影响神经细胞合成胰岛素,造成糖代谢紊乱
“染色体数目变异”一节涉及“染色体组”“单倍体”“二倍体”“多倍体”等众多概念,是高中生物学教学的重点和难点。某版本教材中这一节相关内容如下。细胞中形态和功能各不相同,但互相协调、共同控制生物的生长、发育、遗传和变异的一组非同源染色体,称为一个染色体组。例如,人有46条染色体,精子或卵细胞中含有23条非同源染色体,构成一个染色体组;体细胞中含有两个染色体组。由受精卵发育而成的个体,体细胞中含有两个染色体组的叫作二倍体,体细胞中含有三个或三个以上染色体组的叫作多倍体。多倍体在自然界中分布极为广泛。在被子植物中,多倍体的种数占30%~35%,在禾本科中大约有70%的物种是多倍体。在生产中,普通小麦、陆地棉、烟草等农作物,苹果、梨、樱桃等果树,菊花、水仙、郁金香等花卉,均为多倍体。单倍性变异是指体细胞含有的染色体数等于配子染色体数的变异,由此产生的个体称为单倍体。例如,六倍体普通小麦体细胞中含有6个染色体组,单倍体中含有3个染色体组,即含有21条染色体。多倍性变异是指与同种的二倍体细胞相比,具有更多染色体组的变异。与正常的二倍体相比,具有3个染色体组的称为三倍体,具有4个染色体组的称为四倍体。多倍性变异可自发产生,也可人工诱导产生,形成多倍体。要求:(1)设计用于上述概念教学的彩色卡纸教具,绘制教具示意图并加以简要说明。(2)设计运用该教具开展“染色体组”“单倍体”“二倍体”“多倍体”概念教学的教学流程。
材料:我国某版本生物教材中关于绿叶中色素的提取和分离内容如下:问题:(1)比较两个版本教材中实验的主要差异。(2)根据上述比较,分析该实验教学应注意的要点。
某位教师利用调查法研究当地生物学教师对科学史教育价值的看法,下列选项一定不合理的是()。
A.调查问卷中的问题都是封闭式的B.采用电子邮件的方式发放调查问卷C.根据教龄,对当地生物学教师采取分层抽样的方式进行调查D.先向当地生物教师讲解科学史的教育价值,然后进行调查
最新解答的试题
提出现代生物-心理-社会医学模式是()
A.恩格尔B.波特C.托马斯·帕茨瓦尔D.比彻尔E.桑德斯
付款人在进行付款时无()
A.形式审查义务
B.实质审查义务
C.附带审查义务
D.票据外有关事项的审查义务
根据《公司法》的规定,有限责任公司下列人员中,可以提议召开股东会临时会议的是()。
A.总经理B.人数过半数的股东C.监事会主席D.人数为半数的董事
关于股份有限公司中的监事会,下列说法错误的是()
A.监事会负责提议聘请或更换外部审计机构B.监事会主席和副主席由全体监事过半数选举产生C.监事会中的职工代表的比例不得低于三分之一D.监事会应至少每6个月召开一次会议