关于种太阳花，这里提供两种方法。方法一：先翻动土，然后把种子撒在上面，再在种子上面盖一层营养土(越薄越好)，小勺子来浇水，天热时一天三次，每块有种子的地方用勺子盛两勺水来浇，天冷时一天一次，每次浇一勺就够了；要保证它每天都能晒到太阳。要想花开旺盛，并且长得壮实，需要2周施一次肥!当然，太阳花虽然生命力很强，但发芽时很脆弱，还是要细心照顾的。等生长到8厘米左右，就可以增加浇水量。方法二：太阳花很好活，你先在盆子里倒上四分之三的土(土要尽量松软)，再把这些小种子均匀撒在土中，不要撒太多，一个盆子里撒三四十颗就差不多了，再在上面撒上一个手指那么厚的土，轻轻压紧。浇点水，它自己就能成活了。最好是把它放在阳光较充足，空气不要太干燥的地方。方法一和方法二相同的地方是：
A．用小勺子来浇水B．先翻动土C．确保充足的阳光D．每天都要浇点水

 从初夏到深秋，花儿（ )。一幅锦缎，始终保持着（ )的色彩，因为太阳花特别喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。在夏日酷烈的阳光下，牵牛花（ )，美人蕉（ )，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光越是炽热， 它开得越加热情，越加茂盛。 
1．给加横线的字注音。
 衰（ ) 炽热（ ) 酷烈（ ) 
2．按原文填空。
3．小小解说员（解释下面词语）
 （1)偃旗息鼓：原指 ，本文指 。
 （2)慵倦无力：原指 ，本文指 。 
4．本段用 的写法，写出太阳花的 。

在第七自然段中，作者说，太阳花的世界是“一个科学的、公平的、友爱的世界”。请分别回答太阳花世界的“科学”“公平”和“友爱”表现在哪方面。（6分）
（1）太阳花世界的“科学”表现在：
（2）太阳花世界的“公平”表现在：
（3）太阳花世界的“友爱”表现在：
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读下面的文段，做一做。
　　早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼，向___________。
1．想象同学们到学校后的情景，将横线上的句子补充完整。
2．读句子，想一想这是一所怎样的民族小学呢？选择恰当的词语填进句子后面的括号里。
美丽　　　　团结
（1）大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。（）
（2）那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。（）
3．这所民族小学与你所在的小学有哪些不同呢？
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