在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为(　　)。

• A动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大

• B动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小

• C动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小

• D动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大

A.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大

B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小

C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小

D.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大

由唐至清斗棋的尺度、疏密程度的变化是（)。
A、由大到小到密
B、由大到小到疏
C、由小到大到疏
D、由小到大到密

关于元素周期律，不正确的说法是

A、元素性质随着核外电子周期性的排布而呈周期性的变化

B、同一周期的元素的第一电离能随着原子序数的递增，由小到大

C、同一周期的元素的原子电负性随着原子序数的递增，由小到大

D、同一周期的元素的原子半径随着原子序数的递增，由大到小

E、同一周期的元素的主要化合价随着原子序数的递增，由小到大

A.动作的作用由小到大，语言的作用由大到小

B.动作的作用由大到小，语言的作用由小到大

C.动作和语言的作用均由大到小

D.动作和语言的作用均由小到大