在教学中如何防止学生遗忘？

布鲁纳认为，学习包括知识的（）

A、获得

B、转化

C、评价

D、记忆

E、应用

以下不属下个别化教学的一项是（）

A、合作学习

B、掌握学习

C、程序教学

D、计算机辅助教学

外部强化可激发人的外在动机行为，运用外部强化影响人的形式包括（）。

A、奖赏训练

B、取消训练

C、惩罚训练

D、回避训练

倒摄抑制

皮亚杰的儿童道德发展的过程包括（）。

A、前道德阶段

B、自我中心阶段

C、权威阶段

D、自律或合作道德阶段

E、公正道德阶段