“老大娘一会儿看着我，一会儿又看着那个小伙子”，这时老大娘的心理活动是：
A．我的唠叨，心疼那个小伙子。
B．赞许我的说法，等待那个小伙子让座。
C．怀疑我在说那个小伙子，怕小伙子不高兴。
D．赞许我的说法，担心那个小伙子与我冲突。

他是一个高大帅气的小伙子，还戴着一副大眼镜。句中划横线的词语属于()。

A.名词

B.动词

C.形容词

D.代词

阅读下面的选段，完成练习。这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生,那我不能吃你的东西,我不能不劳动,便得到这些食物!”杰克逊大叔想了想,说：“我想起来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙.不过,等您吃过饭,我再给你派活儿.”1.联系上下文，在文中带点字的正确解释下画“√”顿：①略停②处理③疲乏④忽然⑤跺脚活：①生存②在活的状态下③生动活泼④工作2.从文中找出下列词语的近义词。欣赏——（)思考——（)的确——（)3.当杰克逊大叔看到这个小伙子坚持先干活再吃食物时，他是这样想的：

4.杰克逊大叔和小伙子都有一颗美好的心灵.分别体现在：

杰克逊大叔：

小伙子：

5.我读了短文后受到的启发：

台上几个小伙子的鼓敲得真好听。问：说话人是什么意思？

A、他喜欢敲鼓

B、他想上去表演

C、小伙子唱得好听

D、台上的表演不错

“老大娘一会儿看着我，一会儿又看着那个小伙子”，这时老大娘的心理活动是：
A．我的唠叨，心疼那个小伙子。
B．赞许我的说法，等待那个小伙子让座。
C．怀疑我在说那个小伙子，怕小伙子不高兴。
D．赞许我的说法，担心那个小伙子与我冲突。

阅读文段，回答问题。 
 水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。 
 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 
 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 
 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 
 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 
 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 
 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 
 突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 
 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 
 一片白茫茫的世界。 
1．用“ ”画出最能表现老汉这个人物特点的语句。 
2．“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”这句话是 句，在文中是指木桥 。
3．文中的老汉和小伙子是 关系，从老汉对小伙子的态度，可以看出老汉是一个 
 的人。