2010年4月14日,青海玉树发生强烈地震。地震后运送救灾物资的飞机对灾区投放物
品(如图所示),物品在空中匀速下落的过程中,其动能和重力势能的变化是( )
A.动能增加,重力势能增加
B.动能不变,重力势能增加
C.动能不变,重力势能减小
D.动能减少,重力势能减少
如图所示,在水平路面上一辆匀速行驶的洒水车正在洒水作业。关于该洒水车,下列说法正确的是
A.机械能不变、动能不变
B.机械能不变、动能变小
C.机械能变小、动能变小
D.机械能变小.动能不变
如图是研究小球动能与小球的质量和速度关系的实验装置示意图.
小球
小球质量
小球碰撞物体A时的速度
物体A被推动的距离
甲球
2m
V
S
乙球
m
2V
2S
表中记录了用甲、乙两球分别进行实验的数据.由表中数据可知:甲球的动能 (选填”大于”、”小于”、或”等于”)乙球的动能;在质量和速度两个物理量中,对动能影响较大的是 .正是由于这个因素影响,在高速公路上,严禁汽车 (超载/超速)
如图所示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验。实验步骤如下:
Ⅰ.让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离。
Ⅱ.让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下,观察木块被撞击后移动的距离。
回答下列问题:
(1)步骤Ⅰ是为了研究动能大小与____的关系。
(2)步骤Ⅱ是为了研究动能大小与____的关系。
(3)该实验中斜面的作用是为了控制钢球____的大小,木块的作用是为了比较钢球____的大小。
炎热的夏天,一辆洒水车在平直的马路上匀速行驶。在工作过程中,洒水车的动能____,机械能将____。(选填“变大”、“变小”或“不变”)
右图是探究物体动能大小与物体的质量、速度关系的示意图.
(1)在探究动能与速度关系时,__\__不变,让小球从____(选填“相同”或“不同”)的高度滚下,以不同的速度推动木块移动.
(2)在探究动能与质量关系时,要保持__\__相同,就是让质量不同的小球从____滚下.
(3)物理研究方法有许多,本实验运用了两种方法:一是__\__法;二是转换法.就本题来说:用____来表示小球动能大小的方法就是转换法.