应着重培养学生再次发现知识的探索精神，培养学生重新组合知识的综合能力，包括将()的能力，为学生长大成人后的创造活动奠定基础。

A.学科课程内部的知识进行重组

B.不同学科课程的知识进行重组

C.学科课程的知识与课程未能包容的知识进行重组

D.家庭课程的内容与学校课程的知识进行重组

素质教育的灵魂是不断增强学生和群众的()。

A.爱国主义

B.集体主义

C.社会主义思想

对待自然、社会事物应()。

A.在一般审美的基础上，运用个人智慧、选择独特视角，尽情领略各种美的存在与风采

B.要注意艺术美、景物美、生活美、人体美等外显形式的美

C.要善于发现人格美、精神美、科学美、道德美、心灵美等内在本质的美

D.以一种良好的心态，自觉努力创造美，唤醒心灵美的情感

一个学生在他走出校门、步入社会之前，对他影响最大的是()。

A.给予他帮助的朋友

B.他的父母等家庭成员

C.和他朝夕相处的同学和经常来往的朋友

D.相应时段朝夕相处并不断培养他的老师

素质教育与社会生活相结合具有的含义是()。

A.激发学生的创造精神，为复杂多变的社会生活作好心理上的准备

B.使学生作为现实生活世界而非虚拟世界的一名具体的成员而有尊严地生存

C.要使素质教育与学校的日常生活管理相结合

D.开展闲暇教育，使学生树立正确的闲暇价值观，养成良好的闲暇素养

创造有利于提高法纪责任素质的社会环境的方法是()。

A.加强宣传

B.搞好示范

C.树立典型

D.结合社会发展，不断完善法纪责任要求，让人们自觉提高法纪责任素质