题目

运用所学经济生活知识判断,下列说法中,不能成立的是:

A.西晋著名文学家左思的《三都赋》创作完成后,都城洛阳的人们都认为写得好,争相传抄,一下子使纸帛的价格贵了好几倍,这就是成语“洛阳纸贵”的由来。

B.《管子·轻重篇》提出“币重而万物轻,币轻而万物重”,说了明币值与所表示的价格之间的关系,揭示了货币自身价值与货物价格的高低成反比例的内在联系。

C.“丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。盖均无贫,和无寡,安无倾。”说明“寡”和“贫”是孔子提出“大同”世界经济基础。

D.东晋时代已正式使用“经济”一词,是“经邦”、“经国”和“济世”、“济民”,以及“经世济民”等词的综合和简化,含有“治国平天下”的意思。

 

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初中“反比例函数及其图象”的教学目标设计如下:①进一步熟悉作函数图象的主要步骤,会作反比例函数的图象。②逐步提高从函数图象获取信息的能力,探索并掌握反比例函数的主要性质。③初步运用待定系数法确定反比例函数的解析式。④培养学生的观察能力,以及从数学的角度发现问题、提出问题、解决问题的能力。完成下列任务:(1)本节课的教学重点是什么(2)作为初中阶段的基础内容,其难点是什么(3)请设计一个教学导入并说明设计意图。

水准路线闭合差调整是对高差进行改正,方法是将高差闭合差按与测站数(或路线里程数)成下列中的哪种关系以求得高差改正数?()

A、正比例并同号

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D、反比例并同号

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