我国历史上第一部把小学算术课程拓展为小学数学课程的大纲是（　　）。

• A《全日制十年制学校小学数学教学大纲(试行草案)》

• B《小学算术课程暂行标准(草案)》

• C《全日制小学算术教学大纲(草案)》

• D《小学算术教学大纲(草案)》

A.1963年的《全日制小学算术教学大纲（草案）》

B.1978年的《全日制十年制学校小学数学教学大纲（试行草案）》

C.1986年的《全日制小学数学教学大纲》

D.1992年的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）》

培训课程教学大纲与培训课程的关系包括（）。

A、培训课程教学大纲为培训课程教学开发提供了依据和前提

B、培训课程教学大纲是为培训课程的实施制定的具体行动方案

C、培训课程教学大纲与培训课程两者相辅相成

D、培训课程教学大纲反作用于培训课程

A.课程标准着眼于“课程”

B.课程标准强调“以学为本”

C.教学大纲强调“刚性约束”

D.教学大纲强调“弹性空间”

新中国成立后第一个全国统一施行的小学算术教学大纲名称是（）。

A、《全日制小学算术教学大纲（草案）》

B、《小学算术教学大纲（草案）》

C、《全日制小学算术教学大纲》

D、《小学算术教学大纲》