学校特色

校园文化具有重要的育人功能，要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化，形成优良的校风、教风和学风。需要怎么做？

哲学教育人类学的本质生成理论分析模式认为教育的本质在于（）。

A、学校特色

B、经济发展

C、分数与考试

D、人的塑造

开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的（）发展；提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。

校本德育课程的说法正确的是（）。

A、依据学生的道德发展需要

B、以学校德育资源的整合为基点

C、以学校文化的凸显为核心

D、具有学校特色

学校的（）主要包括：设计方案以保证国家课程的顺利实施，开发具有地方、学校特色的适合学校教师和学生实际情况的学校课程，以及对学校的整体课程进行优化组合，使其发挥最大效力。

综合实践活动体现了（）管理制度的特征和功能最能体现学校特色的满足学校个性差异的发展性课程

A、一级课程

B、二级课程

C、三级课程

D、国家课程

A.学校是课程开发的主体

B.学校文化是课程开发的主要内容

C.讲究学校特色，可以适当违反国家课程标准

D.开发活动是为本校学生服务

A.学校的课程安排

B.学校的课程设计

C.学校的课程目标

校本课程，就是以学校为课程编制主体，自主开发与实施的一种课程。校本课程开发的目的是要提高课程的适应性，促进学生的个性成长；提升教师的课程意识，促进教师的专业发展；实现学校的课程创新，促进学校特色的形成。

A、对

B、错

A对

B错

（2016山东）校本课程是促进学校特色发展的重要途径，下列说法正确的有()。

• A校本课程开发必须落实为相关的校本课程书面教材

• B应该加强一线教师的课程开发能力建设

• C校本课程开发可以借助外校专家的指导

• D地方教育行政部门应该鼓励因校制宜开发校本课程

下面哪几项是班主任实施思想道德教育在内容上的具体要求？（）

A、从学生实际出发，把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求

B、从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次

C、继承本校优良传统，形成具有学校特色的思想道德目标和内容

D、学校自己可以确定思想道德教育的目标和内容

对于《普通高中语文课程标准（实验）》提出的必修课程实施建议，下列理解不正确的是（）。

A、必修课程设计更强调课程的基础性和均衡性

B、在具体的教学过程中，对不同类型文本的阅读指导应该有所侧重

C、古代诗文的阅读，应指导学生学会使用有关工具书，自行解决阅读中的障碍

D、学校特色和教师特长都可以成为必修课程的生长点

文化育人应（）

A、加强图书馆建设，提升藏书质量，开展经常性的读书活动。

B、利用升国旗、入党入团入队等仪式和重大纪念日、民族传统节日等契机，开展主题教育活动，传播主流价值。

C、加强校风班风学风建设，组织开展丰富多彩、生动活泼的文艺活动、体育活动、科技活动，支持学生社团活动。

D、充分利用板报、橱窗、走廊、校史陈列室、广播电视网络等设施，营造体现主流意识、时代特征、学校特色的校园文化氛围。

教育体制绝对有能力解决因为教育政策所引起的教育问题，但因为社会价值观所导致的教育问题则必须在社会与教育体制方面，包括入学制度的改变、学生的辅导、学校特色的建立都有其必要性，并配合社会多元价值观的建立，才能使类似奥林匹克竞赛所的问题真正消弭于无形．

填入横线部分最恰当的一项是()．

A．循序渐进演化

B．多管齐下衍生

C．并驾齐驱产生

D．齐头并进催生

教育体制绝对有能力解决因为教育政策所引起的教育问题，但因为社会价值观所导致的教育问题则必须在社会与教育体制方面__________，包括入学制度的改变、学生的辅导、学校特色的建立都有其必要性，并配合社会多元价值观的建立，才能使类似奥林匹克竞赛所__________的问题真正消弭于无形。

填入横线部分最恰当的一项是（）。

A．循序渐进、演化

B．多管齐下、衍生

C．并驾齐驱、产生

D．齐头并进、催生

【劳逸结合 健康成长】

材料一：某中学把篮球运动作为学校特色加以建设。为了了解打篮球对学生学业的影响，该校分别于2014年5月和2016年5月对同一年级的100名学生进行了问卷调查。以下是两次问卷调查的数据统计：

调查的问题：你在学校课余时间通常做的事情。（可多选）

A．篮球活动    B．游戏活动     C．看书、做作业    D．其他

调查的结果：

材料二：为了更好地开展篮球运动，营造良好的篮球文化，该校确立了“永不放弃、永不退缩、永不言败、永争第一”的16字篮球精神。

（1）请对材料一中调查图表的数据进行分析。

（2）你是否认同该校的16字篮球精神？请说说你的理由。