发展论

科尔伯格提出的理论是( )。

  • A、人格发展阶段论

  • B、心理社会发展论

  • C、道德发展论

  • D、认知发展阶段论

  • E、发生认识论

为了经济发展而可以“先污染后治理”的理论主张属于()

A.“经济发展优先论”

B.“平衡发展论”

C.“环境保护优先论”

D.“协调发展论”

为了经济发展而可以“先污染后治理”的理沦主张属于()

  • A“经济发展优先论”

  • B“平衡发展论”

  • C“环境保护优先论”

  • D“协调发展论”

有关我国城镇化发展道路的讨论,主要观点有( )。

A.大中城市论

B.均衡发展论

C.多元模式论

D.小城镇重点论

E.城市分散发展论

经济发展与环境保护之间的关系,不可以概括为下列哪一理论()

A、经济发展优先论

B、环境保护优先论

C、协调发展论

D、平衡发展论

有关我国城镇化发展道路的讨论,主要观点有()。


A.大中城市论B.均衡发展论C.多元模式论D.小城镇重点论E.城市分散发展论

有关我国城镇化发展道路的讨论,主要观点有()。

A.大中城市论

B.均衡发展论

C.多元模式论

D.小城镇重点论

E.城市分散发展论

在教育目的价值取向上,存在的两个典型对立的理论主张是()

A.个人本位论与社会本位论

B.国家本位论与社会本位论

C.全面发展论与个性发展论

D.国家本位论与个人本位论

在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论主张是( )。

A.个人本位论与社会本位论

B.国家本位论与社会本位论

C.全面发展论与个性发展论

D.国家本位论与个人本位论

在教育目的的价值取向上,存在的两个典型対立的理论主张是()。 A.个人本位论与社会本位论B.国家本位论与社会本位论C.全面发展论与个性发展论D.国家本位论与个人本位论
在教育目的价值取向上,存在的两种典型对立的理论主张是()。
A.个人本位论与社会本位论B.国家本位论与社会本位论C.全面发展论与个性发展论D.国家本位论与个人本位论

随着现代科学的发展,精神分析理论的主要演变不包括()。

A.经典的精神分析理论基本被所谓“新精神分析”理论所代替

B.将关注重点从“本我”移植到“自我”

C.将幼儿期的发展论修正为“终身发展论”

D.彻底抛开关于潜意识的研究

随着现代科学的发展,精神分析理论的主要演变不包括()。

(A)经典的精神分析理论也基本被所谓“新精神分析”理论所代替

(B)将关注重点从“本我”移植到“自我”

(C)将幼儿期的发展论修正为“终身发展论”

(D)彻底抛开关于潜意识的研究

随着现代科学的发展,精神分析理论的主要演变包括()。

  • A、经典的精神分析理论基本被所谓“新精神分析”理论所代替

  • B、将关注重点从“本我”移植到“自我”

  • C、将幼儿期的发展论修正为“终身发展论”

  • D、将注意力更加集中在潜意识的研究方面

从20世纪70年代,塞尔曼及其同事利用()方法,如霍莉爬树,儿童对友谊、权威、亲子关系等不同社会交往情景中社会观点采择的发展进行了研究,建构了儿童观点采择发展阶段理论。

A、认知发展论

B、道德两难法

C、道德发展论

D、社会文化论

随着现代科学的发展,精神分析理论的主要演变包括(  )。

A、经典的精神分析理论基本被新精神分析理论所代替

B、将关注重点从本我移植到自我

C、将幼儿期的发展论修正为终身发展论

D、将注意力更加集中在社会文化因素对心理发展的影响上面

随着现代科学的发展,精神分析理论的主要演变不包括()。;

  • A、经典的精神分析理论基本被所谓"新精神分析"理论所代替;

  • B、将关注重点从"本我"移植到"自我"

  • C、将幼儿期的发展论修正为"终身发展论"

  • D、彻底抛开关于潜意识的研究

随着现代科学的发展,精神分析理论的主要演变不包括()

A、经典的精神分析理论基本被所谓“新精神分析”理论所代替

B、将关注重点从“本我”移植到“自我”

C、将幼儿期的发展论修正为“终身发展论”

D、彻底抛开关于潜意识的研究

E、以上都不是

随着现代科学的发展,精神分析理论的主要演变包括()

A

经典的精神分析理论基本被所谓“新精神分析”理论所代替

B

将关注重点从“本我”移植到“自我”

C

将幼儿期的发展论修正为“终身发展论”

D

将注意力更加集中在潜意识的研究方面

E

更加注重潜意识活动的意识化

关于艾里克森的心理社会发展论描述错误的是

A、艾里克森人格发展论既考虑到生物学的影响,也考虑到文化和社会因素

B、他认为每个人在生长过程中是按一定的成熟程度分阶段地向前发展

C、他将人生全程分为八个阶段

D、任一时期的发展,其顺利与否,与前一时期的发展无关

E、将人生的第一时期,均视为一个"危机与转机"的关键时期