动画作品
下例动画作品中（）是水墨动画片。
A、《阿凡提的故事》
B、《牧笛》
C、《千与千寻》
D、《猪八戒吃西瓜》
1982年，一部承上启下的经典动画作品（）播映，在制作理念上取得了一系列突破，为80年代日本科幻动画的发展树立了典范。
以下哪一部动画作品是日本动画公司制作出版的（）。
A、《海底总动员》
B、《花仙子》
C、《黑猫警长》
D、《大耳朵图图》
王同学在进行多媒体作品集成时，使用了黎同学制作的Flash动画作品和部分照片，在作品发布时，没有签署黎同学的姓名。黎同学认为王同学侵犯了他的知识产权。()
用Flash MX 2004制作一个动画作品后，当按Ctrl十Enter键后就演示动画。当按（）键后又返回到Flash编辑状态。
A、按Enter键
B、按Ctrl+W键
C、Ctrl键
D、按Ctrl+Shift键
自2000年起，“小小”相继创作虚拟空间的网络动画《独孤求败》、《小小３号》等作品，并分别进行了美术作品的著作权登记。这些虚拟空间的网络动画作品的主题人物形象均为（）形象。
A、狮子
B、大象
C、火柴棍小人
D、兔子
FLASH中，关于帧(Frame)概念，以下说法错误的是()
A、帧中不能含有播放或交互操作
B、FLASH中帧可分为关键帧、空白帧、过渡帧
C、帧是FLASH中构成动画作品的最基本单位
D、时间轴上的小格子就是帧
Flash中，关于帧(Frame)的概念，以下说法错误的是()。
A.时间轴上的小格子就是帧
B.帧是Flash中构成动画作品的最基本单位
C.Flash中帧可分为关键帧、空白帧、过渡帧
D.帧中不能含有播放或交互操作
FLASH中，关于帧(Frame)的概念，以下说法错误的是：()
A、绘制的图形、文字等工作是在关键帧中进行的
B、帧是不能含有交互操作
C、帧是FLASH动画作品播放和交互操作的基本单位
D、FLASH时间轴上的小格子就是帧
中国每年制作高达26万分钟的动画作品，真正优秀的却凤毛麟角。上海今日动画公司跳出“拿着作品找市场”的思维定式，凭着先卖创意，再卖产品的理念，通过制作《中华小子》的两分半钟动画样片，“俘获”全球片商的眼球，并收获了数千万元的预售合同。该公司成功的经验有
①在与传统营销模式绝对不相容的对立中实现思维创新
②在辩证否定的过程中实现了理念和实践的创新与发展
③在批判性思维的指引下找到了企业经营发展的新思路
④在先否定传统继而创新理念的实践中实现自身的发展
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
2010年戛纳电视节期间，意大利一发行公司购买了我国完全自主原创的《星系宝贝》3D高清动画作品，这部动画片选取了与四川人饮食生活密切相关的辣椒和花椒为主角，通过讲述蔬果宝贝团队的冒险故事，倡导保护生态环境、爱护大自然、抵制污染的理念。将川菜的“味道”动画化、精神化，成为面向全世界的一道精美的精神大餐。上述动画片的开发和出口，有利于（） ①倡导人们与自然和谐相处 ②引导人们保护动植物，善待自然界其他生命 ③促进我国和意大利的文化交流 ④在全世界杜绝破坏环境的行为
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
广东原创动力文化传播有限公司的原创动画作品动画片《喜羊羊与灰太狼》，曾在全国40多个城市播映，影院版《喜洋洋与灰太狼》票房过亿，近期上映的《麦兜响当当》首映一个月，票房即超过7000万元，这些动画片都以现实生活中的小动物形象，展示生活的主题，也都一定程度吸收了其它国家动漫优点，深受大家的欢迎。但是，有资料显示，中国的青少年最喜欢的20个动漫形象，中国本土的只有一个就是孙悟空，除此之外，像樱桃小丸子、铁臂阿童木、蓝精灵、米老鼠、唐老鸭都是外国的动漫形象。近日，财政部联合国家税务总局下发了对动漫产业的产业税收扶持政策。
运用生活与哲学知识，结合材料说明我国政府鼓励动漫产业创新发展的理由。（14分)
如果说在商业运作上，对国外经验的简单借用还可以说是一条捷径的话，那么，我国一些动画作品在艺术创作和实际制作中走的“捷径”——盲目模仿日本动画——则实实在在是一条歧途了。首先，由于国产动画自20世纪80年代末以来日益趋向于低龄化、幼稚化，其绘画和摄制手法都不能胜任市场的要求；其次，对动画剧本的创作把握不够，如中学校园题材的作品不多见，佳作更是凤毛麟角，在这种环境下，一直以幼教科普为主题的国产动画要完成一个如此急骤的大转型，实在无异于一步登天。
下列说法与这段文字相符的是（）。
A．我国国产动画正处于转型期
B．我国的动画创作存在模仿日本动画的现象
C．出道晚、底子薄等造成了我们动画产业在世界上的滞后地位
D．对国外好的经验可以借鉴，但必须消化吸收，发展成符合我国特色的风格
课题“学生网站作品自主协作探究展示课”本节课在建构主义教学思想的指导下，遵循在教师指导下的以“学生”为中心的学习模式，给学生真实的自主协作探究，以此带动教学全过程，进而实现学生对知识的意义建构。教材：《中小学信息技术基础》高中第一册学生：高中一年级教学环境：电脑网络教室．多媒体网络教学平台（一）教学目标1．知识目标①熟练使用FrontPage2000软件，会制作简单的Flash动画。②掌握在网页制作中版面设计与网站的整体规划。2．能力目标3．情感目标①通过教学探索，激发学生探求未知、认识新知的愿望，提高学生的积极性和主动性。②通过学生创作网站的电脑作品介绍，培养学生热爱环境、关注社会，培养学生远大情怀。（二）活动概述首先同学们在以前几堂课中，通过分组（两三人为一组）自主协作探究已初步完成电脑作品，共完成13份网站作品、1份Flash动画作品。本次课内容为：第一，各小组成员用5分钟互相讨论，参考他人作品或者上网，在自己初步作品基础上设计出最佳作品。第二，用25分钟由部分小组成员自愿主动上台展示作品，同时回答老师与同学们的提问，互相讨论、交流心得，进行评价与自我评价。激发学生制作网页的兴趣，同时激发学生的创造欲望。第三，用5～8分钟时间修改网页、完善网站。第四，教师点评部分学生作品，进行总结。针对以上材料回答以下问题。（1）请把三维目标中的能力目标补充完整。（2）分析本节课的教学重难点。（3）请设计本节课的教学过程。