具体性

数据流程图具有()

A、概括性和具体性

B、具体性和抽象性

C、抽象性和概括性

D、直观性和具体性

( )属于非任务具体性、非公司具体性、非行业具体性的胜任特角色。

A.元胜任特征

B.组织胜任特征

C.概念胜任特征

D.基础性胜任特征

( )具有高任务具体性,非公司具体性和高行业具体性。
A.元胜任特征B.行业通用胜任特征C.特殊技术胜任特征D.行业技术胜任特征

()属于高任务具体性、高公司具体性和高行业具体性的胜任特征。

A、特殊技术胜任特征

B、标准技术胜任特征

C、行业技术胜任特征

D、知识能力胜任特征

宏观物流的主要特点是()

A、综观性和全局性

B、具体性和局部性

C、综观性和具体性

D、具体性和全局性

E、全局性和局部性

学前教育管理任务的特点是()
A.可行性、具体性、目的性B.可行性、目的性、发展性C.可行性、具体性、发展性D.具体性、目的性、发展性

具体性指档案法律()的具体性。

职业道德具有()的糖点。

A、职业性、强制性、稳定性、实践性、具体性B、职业性、强制性、特殊性、实践性、具体性C、职业性、灵活性、特殊性、实践性、具体性D、职业性、强制性、稳定性、实践性、操作性

威胁的特征是()

A、高度的具体性

B、高度的灵活性

C、适度的具体性

D、高度的稳定性

游戏的主要特点包括()
A.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、自土胜
B.社会性、现实性、兴趣性和愉说性、具体性、自主性
C.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、抽象性、自主性
D.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、参与性

游戏的主要特点包括()

A.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性

B.社会性、现实性、兴趣性和愉悦性、具体性、自主性

C.杜会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、抽象性、自主性

D.社会性、虚构性、兴趣性和愉悦性、具体性、参与性

小学阶段,儿童抽象思维逐渐发展,但是其思维中具有()
A.很少具体性
B.很大具体性
C.很高自觉性
D.无自觉性

小学阶段,儿童抽象思维逐渐发展,但是在其思维中具有()。

A、很少具体性

B、很大具体性

C、很高自觉性

D、无自觉性

____的层次性、具体性决定了领导方法的层次性、具体性。()

A.领导体制

B.领导者

C.领导活动

D.领导任务

社会经济统计具有如下特点()
A.数量性、总体性、具体性和社会性
B.数量性
C.数量性、总体性
D.具体性和综合性
宏观物流研究的主要是()

A.具体性和局部性

B.具体性和综合性

C.综合性和全局性

D.局部性和全局性

宏观物流研究的主要特点是()。

A、具体性和局部性

B、具体性和综合性

C、综合性和全局性

D、局部性和全局性

[单选]宏观物流研究的主要特点是()。
A.具体性和局部性
B.具体性和综合性
C.综合性和全局性
D.局部性和全局性

下列哪些属于跟单员的特性()

  • A.报考性、抽象性、跨越性
  • B.报考性、具体性、跨越性
  • C.核心性、具体性、综合性
  • D.核心性、抽象性、单一性

下列哪些属于跟单员的特性()。

  • A.动态性、抽象性、跨越性
  • B.动态性、具体性、跨越性
  • C.核心性、具体性、综合性
  • D.核心性、抽象性、单一性