数理逻辑

皮亚杰认为儿童在游戏中会获得对“物”的知识,如物理和数理逻辑知识,还获得对“人”的知识,即()。

A.数理逻辑

B.社会性知识

C.科学知识

D.物理

关系演算的基础是()。


A.形式逻辑中的逻辑演算B.形式逻辑中的关系演算C.数理逻辑中的谓词演算D.数理逻辑中的形式演算
[单选题,1分]皮亚杰认为儿童在游戏中通过对游戏材料的操作获得两类知识经验,并称之为
A.物理知识和数理逻辑知识
B.物理知识和社会知识
C.数理逻辑知识和语言知识
D.运算知识和语言知识
根据加德纳的多元智力理论,智力是 

A.个体解决实际问题的能力和生产及创造出社会需要的有效产品的能力

B.以语言能力和数理逻辑能力为核心的整合能力

C.语言能力和个体解决实际问题的能力

D.数理逻辑能力和个体解决实际问题的能力

下列关于亚里士多德的说法中,正确的是()

A、亚里士多德发明了数理逻辑体系,这是一种演绎推理形式体系

B、亚里士多德发明了数理逻辑体系,这是一种归纳推理形式体系

C、亚里士多德发明了形式逻辑体系,这是一种归纳推理形式体系

D、亚里士多德发明了形式逻辑体系,这是一种演绎推理形式体系

加德纳指出,智力主要集中在语言和数理逻辑能力上,其他能力都不重要。

数理逻辑最初是由哪位科学家提出的?

A、牛顿

B、笛卡尔

C、莱布尼茨

D、卡特尔

研究无穷维抽象空间及其分析的数学理论()
A、数理统计
B、运筹学
C、泛函分析
D、数理逻辑

语言转向产生的背景不包括下面哪一个?()

A、数理逻辑

B、科学革命

C、哲学史批判

D、第一次世界大战

()主要是指感受、辨别、记忆、改变和表达音乐的能力。

A、语言智能

B、数理逻辑智能

C、音乐智能

D、视觉空间智能

美国心理学家卡特尔认为智力应该包括().

A.晶体智力

B.流体智力

C.一般因素

D.特殊因素

E.数理逻辑智力

擅长()的著名人物有牛顿、爱因斯坦、陈景润等。

A、语言智能

B、数理逻辑智能

C、音乐智能

D、视觉空间智能

根据多元智能理论,富有同情心,有感染力属于()。

A、数学逻辑能力

B、身体运动智能

C、数理逻辑智能

D、人际交往智能

以语言和数理逻辑智力为核心的教育观念,主要评价学生( )。

A.创造的能力

B.知识的掌握情况

C.应用的能力

D.理解的能力

以语言和数理逻辑智力为提核心的教育观念,主要评价学生的()。

A、理解能力

B、对知识的掌握情况

C、应用能力

D、创造能力

开创了数理逻辑,成为逻辑学上的第二个里程碑的人是谁?

A、莱布尼茨

B、亚里士多德

C、柏拉图

D、牛顿

建立理论模型所使用的数理逻辑形式()

A、是科学而全面的

B、是难以进行精确推理的

C、一般将所有"因素"考虑在内

D、一般会忽略一些"次要要素"

数理逻辑智能在()、工程师、会计师、电脑程序设计师等人的身上有比较突出的表现。

A、科学家

B、数学家

C、侦探

D、律师

数理逻辑知识的获得涉及到对客体的动作,即由儿童对物体的()

A.行动而建构的

B. 知识而建构的

C. 应用而建构的

D. 感知而建构的

设计性能较优的关系模式称之为规范化,规范化主要的理论依据是()。

A.关系规范化理论

B.关系运算理论

C.关系代数理论

D.数理逻辑