A.一致的
B.间接的
C.直接的
D.高效的
建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等,体现了班级()管理。
A、常规
B、民主
C、平行
D、目标
值日生分发餐具的数量应为()。
A.一人一碗
B.一人一碗一盘
C.一人一盘
D.一人两碗
某校校园电视台的小记者通过DV拍摄反映校园生活的一组镜头。
镜头一:同学看到地上的废纸视而不见。
镜头二:班长叫值日生扫地,值日生发现班长走了,就偷偷溜走了。
镜头三:有同学欺负小同学,并向小同学要钱、要物。
镜头四:有同学在校园角落里偷着吸烟。
(1)观察周围同学们中不负责任的行为,向他们进一言:
(2)设想一下这些同学如果在学习上不负责任,可能造成的后果是:
(3)为了帮助这些同学,你想对他们说些什么?
值日生分发勺子或筷子时,手应捏在()位置。
A.勺子、筷子的头部
B.勺子、筷子的尾部
C.勺子、筷子的中间
D.任意
保育员在进行餐前指导前应为每位值日生准备()
A、1块抹布
B、2块抹布
C、清毒水
D、3块抹布
在教师作用于幼儿的方式中,属于直接控制方式的是()
A、教幼儿学唱歌
B、摆积木
C、学做值日生
D、玩角色游戏
某班一小组4人,昨天是教室值日生,个人扫干净教室后,4人进行猜拳一次性输赢定倒垃圾,结果是小刘输,但小刘认为刚才猜拳过程有诈,不肯倒垃圾,见3人已离去,也跟着离开教室回家。
你认为这小组没有完成好值日生工作,谁要负责任?为什么?
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A提高自我服务的质量,培养他们的独立性
B培养生活自理能力
C为集体劳动和轮流承担值日生
D培养幼儿劳动的责任感和认真、有条理的劳动习惯
班级里的垃圾桶被值日生拿去清洗了,小明擦完鼻涕的垃圾应该放在哪里?
A.扔在座位旁边的过道里
B.扔在桌子下面的抽屉里
C.在教室外寻找垃圾桶扔掉
D.扔在讲台上
李辉是七年级(1)班的同学,你认为下面哪些方式可以帮助他尽快适应中学新的环境
[ ]
A.主动帮助值日生打扫卫生B.一个人到网吧玩游戏C.勇敢地向同学、老师介绍自己D.积极参加班集体组织的活动
学校要进行卫生大评比了,一向对班级事务比较热心的雨菲儿,号召大家从自身卫生做起,首先整理好自己的桌面卫生,然后再打扫干净自己的脚下,她还要求值日生打扫卫生一定要彻底。这天是小明他们一组值日,组里的人恰巧又普遍来的比较晚,于是值日时就胡乱应付了一下,这下,雨菲儿可生气了,她要求小明一组下午放学后重新做值日,值日生着急回家,颇有底气地对雨菲儿喊道“关你什么事,是不是想做卫生委员呀!”
(1)请你用一句话对那位值日生进行一下教育。
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(2)学校要组织一次黑板报的评比,你也做一次“雨菲儿”吧。
①你准备如何动员大家积极参与这次比赛?
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②在给大家分配任务时应该注意什么?
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③假如比赛结束,你们班获得了第一名,你也被评为了“板报明星”,你会怎么看待这一荣誉?
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实验过程不可以有的下列行为。()
A、随意离开岗位
B、水、电、煤气、酒精灯等一经使用完毕立即关闭
C、实验结束后,值日生和最后离开实验室的人员应再一次检查水、电、煤气、酒精灯等是否被关好。
D、不在实验室内进食
A、充分利用学生的表现欲望和工作热情,采取有效手段激发学生的潜力,谋求班级的发展。
B、提供机会,让每个人都有能力为班级做贡献,人人参加班级管理。
C、实行值日生、值周生、班干部轮换制度。
D、利用非正式群体的力量。
E、充分发挥班干部的火车头作用。