组织可以通过认同感的培养，使组织成员通过自身的感受，产生对本组织员工工作的“自豪感”和对组织的“归属感”，使成员乐于参与组织的事务，发挥各自的潜能，协调一致地与组织同甘苦共命运。这里体现了组织文化的（）
A行为导向作用
B行为激励作用
C行为协调作用
D社会辐射作用
实践证明，各方面对德育目标的认同感越高，教育影响的一致性程度就越好，目标实现的可能性就越大。从教育对象来说，目标的认同感意味着要努力把德育目标转变为受教育者的（）
A、自我要求
B、自我追求
C、自我认证
D、自我体验
