阅读材料，针对"电离和电离方程式的书写"教学内容，按照要求完成教学设计任务：
材料一《普通高中化学课程标准(实验)》的内容标准
知道化学是在分子层次上认识物质和合成新物质的一门科学；了解物质的组成、结构和性质的关系；认识化学变化的本质。
材料二某版本教科书的内容结构体系:
《化学1》(必修)
第一章从实验学化学
第二章化学物质及其变化
第一节物质的分类
第二节离子反应
第三节氧化还原反应
第三章金属及其化合物
第四章非金属及其化合物
材料三该版本教材《化学1》(必修)第二章第二节"离子反应"部分内容
材料四
学校条件和学生发展符合一般要求。
17【简答题】
确定“三维”教学目标；(6分)
TheNorwegianGovernmenthastriedto______.
Aencouragetheoilcompaniestodiscovernewoilsources.
BpreventoilcompaniesemployingpeoplefromnorthernNorway.
Chelptheoilcompaniessolvemanyoftheirproblems.
Dkeeptheoilindustrytosomethingnearitspresentsize.
普通高中化学课程标准为充分体现普通高中化学课程的基础性，设置两个必修课程模块，注重从（ ）三个方面为学生科学素养的发展和高中阶段后续课程的学习打下必备的基础。
A知识与方法、过程与技能、情感态度与价值观
B知识性、过程性、情感性
C知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
D技能性、方法性、价值观
不属于高中化学选修模块的是（）
A化学与生活
B化学与技术
C化学2
D化学反应原理
完成化学教学实施进行反思时，不属于化学教学资源内容进行反思的选项（）。
A课件演示的时机是否得当
B学生的学习活动是否深入
C课件中所呈现的图片是否有助于激发学生的学习动机
D教学资源所选用的内容是否合理
下列实验，说法正确的是（）。
A
B
C用苯萃取溴水中的溴，得到的溴的苯溶液从分液漏斗的上口倒出
D