Whenteachingthewords“sothat;therefore”,whatcontentshouldtheteacherfocuson?
ADenotativemeaning.
BUsage.
CConnotativemeanings.
DLearningstrategies.
下面是某位高一数学教师教学偶函数时的教学片段，请详细阅读，然后回答问题。
师:同学们，前面我们学习了函数的基本性质一一函数的单调性，今天我们将继续学习函
数的基本性质:(边口述边板书课题)函数的奇偶性
什么是偶函数呢?
(投影，老师同时口述)
定义:如果对于函数f(x)的定义域内任意一个x，都有f(-x)=f(x)，那么函数f(x)就叫偶函数。
师:请同学们齐声朗读一边
生:(大家一起朗读)(略)
师:好!从这个定义看，偶函数有什么性质呢?请同学们4-5人一组，进行探索、讨论和交流，然后我们来交流探索结果。
(学生们纷纷结成4-5人一组，开展小组学习，大约经历了8分钟，期间教师参与了部分小组的讨论和指导)
师:现在我们请各个小组汇报探索结果
3【简答题】
该教师通过直接呈现偶函数定义的方式让学生获得概念，对此你有何看法?并说明理由。
InanEnglishclass,theteacher,firstly,playstheradioandasksstudentstolistentothetapeandunderstandthedialogue.Then,theteacherasksstudentstoreadafterthetapetoimitatethepronunciation.Next,theteacherasksstudentstorepeatthedialogueinpairs...Whatteachingmethoddoestheteacheruseinthisclass?
ACommunicativeApproach.
BTask-BasedTeachingApproach.
CTheAudio-LingualApproach.
DTheAudio-VisualApproach.
下列对高中数学教育的认识不正确的是（ ）。
A在形成人们认识世界的态度和思想方法方面、在推动社会进步和发展的进程中起着重要的作用。
B数学教育又是终身教育的重要方面，它是公民进一步深造的基础，是终身发展的需要。
C数学教育既要使学生掌握现代生活和学习中所需要的数学知识与技能，更要发挥数学在培养人的理性思维和创新能力方面的不可替代的作用。
D是每个公民必须掌握的义务教育内容，对于每个公民走向社会的必备基础。
Teachersina/an_______classroomareencouragedtoshowapprovalforeachandeverycorrectperformancebytheirstudents,andthedrillsaredesignedtoproducesuccessforthestudents.
AGrammar-Translation
BSituational
C Audio-lingual
DCommunicative