请设计两道课后作业。（要求学生在充分掌握了课本内容之后充分利用身边的学习资源）
A、有线学习资源趋向海量学习资源
B、注重知识传授趋向设计教学活动
C、远程学习的强支持转向弱控制
D、在线学习者变身共享者
