题目

我国学者将课堂气氛划分为积极的、消极的和（）三种类型。

A对抗的

B民主的

C抑郁的

D恶劣的

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主任通过借助学生的成绩表、作业、日记等书面材料对学生进行了解的方法属于（）。

A书面材料分析法

B调查法

C观察法

D谈话法

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对待班级中的非正式群体应该要教育、引导和改造，动之以情，晓之以理。

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初三（2）班的学生在课堂上紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝，这属于哪种课堂气氛？（）

A积极的课堂气氛

B消极的课堂气氛

C对抗的课堂气氛

D紧张的课堂气氛

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班主任通过对学生本人或知情者的调查访问、设计问卷等，从侧面间接地了解学生的方法属于（）。

A书面材料分析法

B调查法

C观察法

D谈话法

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