“当我们学到更高级的概念与规律之后，高级概念可以替代低级概念，使低级概念遗忘，从而减轻记忆负担”，这符合以下哪一理论的观点？（  ）

A干扰说

B 同化说

C衰退说

D压抑说

美国心理学家加德纳提出并阐明的“多元智能理论”，有力地说明了应当针对学生的个性特征进行教学，这体现的教学原则为（）。

A启发性原则

B量力性原则

C理论联系实际原则

D因材施教原则

教学与教育是部分与整体的关系。

学生在45分钟的上课时间都能保持认真听讲，这体现的是（ ）。

A注意的广度

B注意的稳定性

C注意的转移

D注意的分配

教学的基本环节除了备课，还有哪些环节？

自我提高内驱力是一种内部动机。