材料一：在一次历史课上，一位有三十年教龄的教师在讲课，课讲得非常精彩，听课老师入了迷。下课后，听课老师问这位讲课的老师这节课准备了多长时间。讲课老师说：“我准备了一辈子，但这个题的准备只用了15分钟。”
材料二：有的教师认为，看看教材，翻翻教学参考书，写份教案就是备课。
材料三：苏联一位著名的芭蕾舞大师，在谈到自己的成功经验时说：“我正式登台演出时，我的劳动实际上早已完成了。”
25【简答题】
请运用教学基本环节的知识，分析上述材料的教学启示。
美国心理学家加德纳提出并阐明的“多元智能理论”，有力地说明了应当针对学生的个性特征进行教学，这体现的教学原则为（）。
A启发性原则
B量力性原则
C理论联系实际原则
D因材施教原则
简述我国基础教育新课程改革中课程结构改革的要求。
教学过程本质上是一种特殊的认识过程，其特殊性不包括（）。
A认识的间接性
B认识的简捷性
C认识的引导性
D认识的顺序性
简述学校教育对人身心发展的促进作用。
教学与教育是部分与整体的关系。