罗马教会在中世纪的进步意义体现在（）。
A、普世性、超越性
B、精神性、平等性
C、普世性、平等性
D、精神性、超越性
艺术的深层本质是超越性，而超越性借以实现的美学形式特征则是（）。
A、假定性
B、形象性
C、审美性
D、认识性
我国教育目的的特性是________。
A、终极性和永恒性
B、本体性和主体性
C、超越性和未来性
D、永恒性和超越性
专业技术人员潜力有（）。
A、超越性
B、建构性
C、超越性和建构性
D、都不是
“审美”顾名思义也即对于“美”的观照与审视，审美活动的最本质的特征在于一种超越性，也即超越外在事物本身而达到对于生命、精神本身直接地感悟。与这种超越性相对应，审美活动具有（）、（）、（）的特征。