我国学校教育的主要内容有( )
所谓“生态道德教育”,就是将生态伦理学的思想观念变成人们的自觉行为选择,是用人类特有的道德自觉精神协调人与自然关系和人与自然关系背后的人与人之间的利益关系,保护自然环境,维护生态环境的动态平衡,促进人、社会、环境的协调与可持续发展。生态道德教育作为一种新型的道德教育活动,其实质就是要求广大受教育者以伦理道德理念去自觉保护环境,维持生态平衡和不可再生资源的可持续利用。关于“生态道德教育”,下列说法不正确的是()。
我国学校德育包括的三个基本组成部分是()。
护理道德教育的原则是指护理道德教育过程中应遵循的准则,护理道德教育的原则有()。
A、目的明确原则
B、知行统一原则
C、因人施教原则
D、正面疏导原则
E、以上都是
道德教育与道德修养的关系()。
A、道德教育比道德修养重要
B、道德修养比道德教育重要
C、道德品质的形成主要靠道德教育
D、道德教育是道德品质形成的外部条件,道德修养是道德品质形成的内因,二者缺一不可