题目

可以促进班主任威信形成的非权力性影响有()。
a.
班主任的工作业绩
b.
班主任的人格人品
c.
班主任的对学生的惩罚与奖励
d.
班主任的学识才华

相关标签: 班主任   工作业绩  

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将目标设置理论与成就动机激励、期望理论就目标困难——业绩关系方面的差异进行比较。以下有关观点正确的是()

A、期望理论预测,较容易的目标能够增加工作业绩,因为成功的可能性大

B、成就动机理论预测,困难目标能够改善工作业绩,当目标太困难时工作业绩会下降

C、目标设置理论预测,当目标困难增加时一个人的工作业绩会提高,直到达到业绩的顶峰

D、目标设置理论预测,对困难目标缺乏认同感的个体,业绩降低或者很差

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