A.集体约束
B.法制约束
C.强化
D.强制
学生道德理想的发展经历三种水平,()学生开始具备具体形象理想,()学生开始进入综合形象理想阶段,()学生的道德理想就进入概括性理想阶段。
A、小学
B、初中低年级或小学高年级
C、初中高年级和高中低年级
D、高中高年级
充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用,要坚持把党支部建在班上,努力实现本科学生班级“()”的目标。
A、低年级有预备党员,高年级有党支部
B、低年级有模范党员,高年级有党支部
C、低年级有党员,高年级有党支部
D、低年级有模范党员,高年级有模范党支部
幼儿文学的接受对象包括()。
《中小学、幼儿园安全管理办法》规定,小学、幼儿园应当建立()制度,不得将晚离学校的低年级学生、幼儿交与无关人员。
A、低年级学生、幼儿上下学时接送的交接
B、低年级学生、幼儿上下学时教师护送
C、低年级学生、幼儿上下学时集体回家
D、低年级学生、幼儿上下学时必须乘坐校车