A.学生的道德认识要在生活、实践中亲身体验
B.学生的道德养成需要将道德认识内化为道德品质,外化为道德行为
C.学校德育应当走向生活化,创设有利条件让学生体验生活
D.学校组织引导学生参加社会实践活动,可以加深学生的道德情感体验
A.盗窃公用电话亭
B.盗接邻居电话线
C.利用电信网窃取竞争对手投标信息
D.故意传播计算机病毒攻击移动公司计费系统