李老师善于通过微信、QQ、博客等途径做学生班级工作,李老师扮演的角色是()
A.班级管理的设计师
B.学生成长的引路人
C.优秀班风的培养着
D.协调多方关系的艺术家
A、亮明调查者身份
B、让被调查者了解调查的目的和意义,请求被调查者合作
C、为被调查者保密承诺
D、告知调查单位
E、以上都是
提问一讨论教学方法中教师的角色是()
A、问题的设计者
B、学习的辅导者
C、知识的构建者
D、认知的引路人