题目

阅读下面材料,写一篇700~800字的议论文。角度自选,立意自定,题目自拟。一次,苏格拉底趟水过河,一不小心,跌入了一个深坑里。他不会游泳,只好在水中一边拼命地挣扎,一边大喊“救命”。这时,一个人正在河边钓鱼,他听到呼喊声不仅没有伸出援助之手,反而收起钓鱼竿,起身就走。后来,多亏苏格拉底的学生及时赶到,才救了他一条命。人们七手八脚地帮苏格拉底换掉湿衣服,异口同声地谴责那个见死不救的钓鱼人道德太低下。过了不久,那个钓鱼人趟水过河,不小心也跌入了深坑里。这人同样不会游泳,只好一边拼命挣扎,一边大呼“救命”。恰巧,苏格拉底和他的学生在河边散步,听到呼救声就飞跑了过去,用一根长长的竹竿把那人救了上来。等看清救上来的人的面孔,苏格拉底的学生就后悔了,说:“如果知道落水的是他,我们无论如何都不会救他的!”苏格拉底为落水人换掉湿衣,平静地说:“不,要救他,这正是我们和他的区别。”

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 1952年1月2日清晨,石田里显得格外的寂静。数九寒天,泥栎河上结起了厚厚的冰层。冰上有几个小朋友在滑冰,他们分头去找手榴弹。 
 突然,不远处传来呼救声,只见一个小孩掉到一个冰窟窿里,拼命挣扎。冰上的几个小孩都吓呆了。 
 罗盛教扔掉帽子,边跑边脱棉衣,一头扎进了冰水。泥栎河水深流急,罗盛教半天都没摸到落水的小孩。他不断地探出水面,张开冻得青紫的嘴唇喘着气,反反复复潜入水底。 终于抓到了小孩的手。罗盛教拼出全身力气把小孩托出水面,使小孩爬上了冰面,哪知冰层又塌了,小孩再次落水。 
 与罗盛教同来的小宋,看见这一情景,飞身跑回村里抱来了一根木头电线杆。 
 在冰水里泡了很长时间的罗盛教,这时已经筋疲力尽,全身都冻紫了。不要说救小孩,连自己都无力爬上岸了。但奇迹还是出现了:小孩又一次被顶出水面,但这一回不是被手托上来的。而是罗盛教用头和肩膀硬顶上来的!这时小宋正好赶到,他把电线杆伸到少年身上,少年得救了,但罗盛教却再也没有露头!人们奋力敲开冰层,将罗盛教从水里捞起。 大爷、大妈哭喊着罗盛教的名字,战友们摇动着罗盛教僵硬的身子,多么希望他能再看大家一眼,再看一眼石田里的秀丽景色! 
 石田里20多户人家,如同失去了亲人一样,默默不语。他们请求连长、指导员,按照朝鲜人民最隆重的礼节来安葬罗盛教。 
 当天下午,乡亲们抬着罗盛教的遗体,缓缓地走向墓地。全村男女老少一齐出动,都要看一眼英雄的遗容。 
 在墓前,被罗盛教救起的孩子崔莹哭得最伤心,他把一瓶酒、一盘豆腐、一碗饭放到墓前的石桌上,哭着说到:“罗叔叔,我永远忘不了你的救命之恩。我要参加人民军,继承你的遗志,和志愿军一起打败美国侵略者!” 
 几年后,崔莹终于成为朝鲜人民军的一个军官,在保卫祖国的伟大斗争中实践着自己的誓言。 朝鲜人民为了纪念罗盛教,授予他“一级国家勋章”和“一级战士荣誉勋章”,并将石田里,改名为罗盛教村,将泥栎河改名为罗盛教河,将安葬他的佛体洞山改名为罗盛教山。
1.解释文中的词语。
筋疲力尽: 
誓言: 
2.用“▲”画出第三自然段中罗盛教救小孩的动作词,说一说你认识的罗盛教是一个怎样的战士?
 
3.罗盛教牺牲后朝鲜人民是如何做的?你从中感悟到了什么?
 
 

依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(3分)()①我有垂钓的技巧,像我的同伴们一样,又天生有垂钓的嗜好,一再促使我钓鱼去,②近年来我一再地发觉,我每钓一次鱼,总觉得我的自尊心降落了一些。③我尝试又尝试。④可是等到我这样做了,我就觉得还是不钓鱼更好些,我想我并没有错。⑤无疑问的,我这种天生嗜好是属于造物中较低劣的一种,然而我的捕鱼兴趣每年都减少了一点儿,而人道观点,甚至于智慧却并没有增加,目前我已经不再是钓鱼人了。⑥这是一个隐隐约约的暗示,好像黎明的微光一样。A:②③①④⑥⑤
B:②①③⑥④⑤
C:①⑤②④③⑥
D:①②③④⑤⑥
予尝步自横溪,有二叟分石而钓。其甲得鱼至多,且易取。乙竟日无所获也。乃投竿问甲曰:“食饵同,钓之水亦同,何得失之异耶?”甲曰:“吾方下钓时,但知有我而不知有鱼,目不瞬,神不变,鱼忘其为我,故易取也。[子意乎鱼,目乎鱼,神变则鱼逝矣,奚其获!]”乙如其教,连取数鱼。(林昉《钓鱼记》)根据材料回答下列问题:(1)钓鱼人对于得失的理解,其中包含着怎样的生活道理?(2)翻译文中加[]的句子。(3)文中先说“乙竟日无所获也”,结尾说“乙如其教,连取数鱼”,这样的对比说明了什么?
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A.形式审查义务

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根据《公司法》的规定,有限责任公司下列人员中,可以提议召开股东会临时会议的是()。
A.总经理B.人数过半数的股东C.监事会主席D.人数为半数的董事
关于股份有限公司中的监事会,下列说法错误的是()

A.监事会负责提议聘请或更换外部审计机构B.监事会主席和副主席由全体监事过半数选举产生C.监事会中的职工代表的比例不得低于三分之一D.监事会应至少每6个月召开一次会议
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