“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实；史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，分析大量的史实，然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是
A.它分郡县两级，一郡之内又分若干县
B.郡守和县令都由皇帝直接任命
C.郡县制开中国单一制国家组织结构先河，影响深远
D.郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度
在《封建论》中，柳宗元从不同角度来阐述封建论的弊端，下列不属于本文运用的论述角度的是（）
A、从历史的角度，论述封建制与郡县制的利弊得失。
B、从人性的角度，论述郡县制超越人性的局限。
C、从对比的角度，论述封建制与郡县制的差别。
D、从考证的角度，考查了秦朝设置郡县制的过程。
郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之……秦之所灭者六国耳，非尽灭三代之所封也。则分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上……为天下计，则（郡县制）害不如封建之滋也多矣。材料意在说明
A．郡县制有效地加强了中央集权制度
B．秦统一后在全国范围内推行郡县制
C．郡县制优于分封制，其危害小于分封制
D．郡县制与分封制互有利弊，应相互借鉴
唐代柳宗元曾说过“周之失，在于制；秦之失，在于政，不在其制。”这则材料中前一个“制”与后一个“制”分别是指
A.分封制与郡县制
B.宗法制与郡县制
C.分封制与宗法制
D.郡县制与宗法制
以下四种古代中国地方行政制度按出现的先后顺序，排列正确的是
A.郡县制→分封制→行省制→郡国并行制
B.分封制→郡国并行制→郡县制→行省制
C.分封制→郡县制→郡国并行制→行省制
D.行省制→郡县制→郡国并行制→分封制