一位教师表达了她对电子游戏给中小学生带来的危害焦虑之情。她认为电子游戏就像一头怪兽，贪婪、无情地剥夺了中小学生的学习和与社会交流的时间。

以下哪项不能成为支持以上观点的理由？()

A.中小学生玩电子游戏上课时无精打采

B.中小学生玩电子游戏不愿与家长交谈

C.中小学生玩电子游戏花费了家里的资金

D.中小学生玩电子游戏作业错误明显增多

在我国，不少学校开展模拟政协活动模拟联合国活动等等。开展这些活动

A.是中小学生参与政治生活的主渠道

B.引导中小学生有意识参与政治生活

C.有利于中小学生直接参与国家管理

D.是为了提高学生遵纪守法的意识

保持中小学生心理健康是中小学生心理、身体发展的需要、人格健全发展的需要和（）的需要。

A、社会化发展

B、生存能力发展

C、社会适应能力发展

D、成长

为实施教育“奋进之笔”，推动教育部等九部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。而后，教育部等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》落地生根，促进中小学生欺凌防治工作取得明显成效，国务院教育督导委员会办公室决定在2018年开展中小学生欺凌防治落实年行动。关于此项政策，你认为如何落实？

校园拒绝欺凌,和谐需要守护。为有效预防中小学生欺凌行为发生,2017年底教育部等十一部门印发了《加强中小学生欺凌综合治理方案》。此举主要体现了对中小学生的（  ）

A.家庭保护   B.社会保护   C.司法保护   D.学校保护

教育部根据社会发展的变化，公布了新的中小学生行为规范守则。中学生与小学生生活、学习环境相似，对学生要求具有一致性，因此原来的中学生守则和小学生守则合二为一，成为《中小学生守则》，有利于坚持对中小学教育的一致性和连续性。对中小学生针对其特点，有不同要求，比如要求小学生“注意安全，防火，不做有危险游戏”，对中学生要求“不吸烟，不滥用药物，拒绝毒品”。
请分析教育部制定《中小学生守则》体现了唯物辩证法的那些道理？（12分)