导读刘绍棠的《蒲柳人家》后，教师给学生推荐同样的反映时代和和社会的世态人情的小说作品，引导学生认识这类小说的社会意义。下列小说不适合推荐的是（）。

• A、鲁迅《孔乙己》

• B、契诃夫《变色龙》

• C、冰心《谈生命》

• D、杰克.伦敦《热爱生命》

19世纪50年代，河北、北京、天津的一批青年作家刘绍棠、从维熙、房树民、韩映山、冉淮舟等，受孙犁的影响，形成了一个新的文学流派（）。

A、山药蛋派

B、晋察冀派

C、荷花淀派

D、山茶花派

延续了孙犁优美清新的荷花淀风情的作家是沉浸于“运河文学”的创作的()。

A.浩然

B.汪曾祺

C.李凖

D.刘绍棠

 我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头口说口这不过是无心插柳柳成阴啊口 
 十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。 
1．这段文字记叙的是刘绍棠成年之后回乡，在 、___ _、____，再遇田老师的事。作者对老师的“深深感谢”表现在行动上，是“ ”。 
2．在上文的“口”处填上合适的标点符号。 
3．给下面正确的说法打“√”，错的打“×” 。
 （1)刘绍棠四十年前向老师行礼，是出于对老师的“恭敬”，而四十年后行礼，除了“恭敬” 外，更增加了敬意和感激之情。 （ ) 
（2)田老师说“无心插柳柳成阴”是出于谦虚，不想把作者文学方面的成就归功于自己，反映了田老师高尚的人格。 （ ) 
（3)“我……仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。”“他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。”这两句都是比喻句。 （ )
4．最后一句在文中所起的作用是